6 клас

               СЛАВА УКРАЇНІ !!! Перемога буде за нами! 


                                                   2022/2023 навчальний рік

         Шановні шестикласники! 

 Ми розпочинаємо дистанційне навчання. Бажаю плідної  роботи! 

     ЗАВДАННЯ ДЛЯ ВАС БУДУТЬ РОЗМІЩЕНІ У GOOGLE CLASSROOM


    1. Щоб приєднатися до класу переходьте за посиланням 

або використайте Код класу: rpe2nl3

2. Онлайн уроки із зарубіжної літератури згідно розкладу будуть проходити на платформі Google Meet. Посилання на урок розміщено в GOOGLE CLASSROOM



































































































 2020/2021 навчальний рік

         Шановні шестикласники! 

 Щоб не бути такими як орки, ми продовжуємо навчатися дистанційно. Бажаю плідної  роботи! Зворотній звязок через viber 0989163840.             

              26 травня 2022 року

Урок № 69. Підсумковий урок

Література для читання
7 клас

1.       Вальтер Скотт. «Айвенго»
2.       Василь  Биков.  «Альпійська балада».
3.       Джеймс Олдрідж.  «Останній дюйм».
4.       Шолом-Алейхем. «Пісня над піснями».
5.       Едгар Аллан По. «Золотий жук».
6.       Артур Конан Дойл. Оповідання про Шерлока Холмса («Пістрява стрічка», «Спілка рудих»).
7.       О. Генрі. «Дари волхвів», «Останній листок».
8.       Герберт Уеллс. «Чарівна крамниця».
9.  Рюноске Акутаґава. «Павутинка».
10.  Айзек Азімов. «Фах».
11.  Діана Вінн Джонс. «Мандрівний Замок Хаула».
12.  Корнелія Функе. «Чорнильне серце».
_________________________________________

 25 травня 2022 року

Урок № 68. Розвиток мовлення № 6. Мій улюблений твір зарубіжної літератури у 6 класі

Завдання до уроку:

1. Підготувати презентацію із 5 ( це мінімальна кількість, можна більше) слайдів за темою "Мій улюблений твір зарубіжної літератури у 6 класі":

1 слайд - автор (+ фото автора)   і назва твору. На цьому слайді - прізвище виконавця презентації.
2 слайд -  тема твору ( про що розповідає автор). Додати якісь фото із інтернету, що стосуються  записаної теми.
3 слайд - герої ( персонажі) твору. Додати фото, можливі схеми, таблиці.
4 слайд - які проблеми порушені автором. 
5 слайд - Чого навчив цей твір? Над чим змусив замислитись?

_______________________________________

19 травня 2022 року

Урок № 67. 

Тема уроку.  Астрід Ліндгрен. Твір " Міо, мій Міо".  Моральні цінності у творі

Завдання до уроку:

1. Виконати завдання до прочитаного розділу твору "Міо, мій Міо" за посиланням:

https://drive.google.com/file/d/1kTVTWLLHrU7tlmF7sREvc5MVyRpC5EfA/view?usp=sharing

2. Опрацювати матеріали "На допомогу учням".  

https://drive.google.com/file/d/1ZPVEYG1yINb4d--a9sacL9i-_EXrXz4t/view?usp=sharing

________________________________________

18 травня 2022 року

Урок № 66. 

Тема уроку.  Астрід Ліндгрен. Твір " Міо, мій Міо". Образи головних героїв

Завдання до уроку:

1. Виконати завдання до прочитаного розділу твору "Міо, мій Міо" за посиланням:

https://drive.google.com/file/d/1IXnyC7Sm0svSBgnmBdm9L5sh3H1Z7E_D/view?usp=sharing


2. Дочитати розділи твору  у підручнику ( стор. 232 - 236)

3. Переглянути відео "Поєдинок Міо і Като" за посиланням:

______________________________________

12 травня 2022 року

Урок № 65. 

Тема уроку.  Астрід Ліндгрен. Твір " Міо, мій Міо". Робота з текстом

Завдання до уроку:


1. Переглянути буктрейлер до твору "Міо, мій Міо" за посиланням:

https://drive.google.com/file/d/1UrBr71v-j-Ip-FNnLMl4kjNy9jckVBIj/view?usp=sharing


2. Читати твір у підручнику - читаємо частинами  ( стор. 228 - 231)
  " Він у дорозі і день і ніч." Виписати героїв твору.

_________________________

 11 травня 2022 року

Урок № 64. Тема уроку. Контрольна робота з теми " Образ майбутнього в літературі"

Завдання до уроку:

1. Виконати контрольну роботу за розділом "Образ майбутнього в літературі":


2. Читати сторінки підручника "Життя і творчість А.Ліндгрен" ( стор. 226 - 227).

_______________________________

05 травня 2022 року

Урок № 63. Тема уроку. Розвиток мовлення. Том і Кліві : схожість і відмінності (оповідання Р.Шеклі "Запах думки" та Р.Бредбері  "Усмішка")

Робота на уроці:

1. Скласти 2 сенкана ( 10 балів):
       Том                                                                                      Лерой Кліві

Нагадую!

Сенкан - це власне висловлювання відповідної форми:

1 рядок - іменник
2 рядок - 2 прикметники
3 рядок - 3  дієслова
4 рядок - цитата до іменника
5 рядок - синонім до іменника

Д/З: виконати завдання за посиланням:

__________________________________

 04 травня 2022 року

Урок № 62.

Тема уроку. Роберт Шеклі-американський письменник-фантаст. Оповідання "Запах думок". Гуманістичний зміст оповідання

Завдання на урок:

1. Виконати тестові завдання за змістом твору (6 балів):


2. Записати характеристику головного героя Кліві (не менше 5 )   обов'язково з опорою на текст. (4 бали)

________________________________________

 28 квітня 2022 року

Урок № 60.

Тема уроку. Роберт Шеклі-американський письменник-фантаст. Оповідання "Запах думок". Сюжет твору

Завдання на урок:

1.Переглянути відео " Творчий шлях Роберта Шеклі" за посиланням:


2. Читати сторінки підручника 216 -217

3. Читати оповідання Р.Шеклі " Запах думки" ( стор. підручника 218 - 224)

 4. Переглянути буктрейлер до твору "Запах думки" за посиланням:

https://drive.google.com/file/d/1MmYpixcOrIfWzhbbK6kM4-ghmCPCtonG/view?usp=sharing

_______________________________________________

27 квітня 2022 року

Урок № 59

Тема уроку.  Рей Дуглас Бредбері. Оповідання "Усмішка". Образ Тома, його динаміка

1.Виконати завдання за твором Р.Бредбері "Усмішка" за посиланням:

https://drive.google.com/file/d/13LUCDXpeVhGHTREMc_JUHVxTacSPkv8M/view?usp=sharing

2. Зверніть увагу на зміну почуттів Тома відповідно до розвитку сюжету твору:


__________________________________________

21 квітня 2022 року

Розпочинаємо вивчення нової теми " Образ майбутнього в літературі"

Урок № 58

Тема уроку.  Рей Дуглас Бредбері. Оповідання "Усмішка". Тривога за руйнування духовних цінностей

1. Читати біографічні матеріали про Рея Дугласа Бредбері ( стор. підручника 209 - 210).

2. Переглянути відеоурок 

https://drive.google.com/file/d/1wX14b7PyWl5dGXROgtuQIzyD6QXT1mIu/view?usp=sharing

3. Читати оповідання "Усмішка" ( стор. 211 - 215)

_____________________________________________


20 квітня 2022 року

Урок № 57
Тема уроку. Контрольна робота № 6. Поетичне бачення світу. Тестові завдання

1. Виконати контрольну роботу до розділу "Поетичне бачення світу" за посиланням:

https://drive.google.com/file/d/1yv4qZcYKZafCbxsS1tq48I3FigHJSZQy/view?usp=sharing

Умова : завдання виконувати  в робочих зошитах.
Питання не переписуємо, тестові завдання у форматі цифра - буква, а відповіді на питання пишемо повними реченнями.

БАЖАЮ УСПІХУ!!!

_____________________________

14 квітня 2022 року

Урок № 56
Тема уроку. Джанні Родарі. Вірш "Листівки з видами міст". Листівки як символ широти світу і прагнення до його сприйняття ліричним героєм

Завдання на урок:           

1. Виконати завдання до теми:

2.Записати в зошит, які листівки (фото) з видами українських міст ви запропонуєте. Пояснити чому.

Домашнє завдання:

1.  Підготуватися до контрольної роботи за творчістю М.Басьо, Р.Бернса, Г.Лонгфелло, Д.Родарі.

_______________________________

13 квітня 2022 року

Урок № 55
Тема уроку. Джанні Родарі. Вірш "Листівки з видами міст". Широта світу та його сприйняття ліричним героєм

Завдання на урок:

1.Опрацювати сторінки підручника :
  • Життя і творчість Джанні Родарі - стор. 202 - 203.
  • Відео про життя і творчість Родарі за посиланням:
  • Прочитати  вірш "Листівки з видами міст"- стор. 203 - 204.

2. Переглянути матеріал за посиланням (види Італії):

________________________________________

 07 квітня 2022 року

Урок № 54
Тема уроку.  Генрі Лонгфелло . Поема «Пісня про Гайавату». Ідеї миру, національного єднання, служіння народові

Завдання на урок:
  • виконати завдання літературного диктанту:

https://drive.google.com/file/d/1nY2QIcriPHK3rBUFFfzygPDEAvKa3fwV/view?usp=sharing

  •  записати головну ідею твору в зошит.
Головна ідея твору : заклик до єднання і припинення племінних чвар.

_____________________________________

   06 квітня 2022 року

Урок № 53
Тема уроку.  Генрі Лонгфелло (1807 — 1882). «Пісня про Гайавату». Міфи північноамериканських індіанців та їх втілення в поемі «Пісня про Гайавату». Елементи фольклору у творі

Завдання на урок:

1.Опрацювати сторінки підручника :

  • Життя і творчість Генрі Лонгфелло - стор.197.
  • Прочитати розділ " Люлька згоди" ( із твору "Пісня про Гайавату") - стор. 199 - 201.
2. Переглянути презентацію за посиланням:

https://drive.google.com/file/d/1FYATF-Hes3MxXBg43ji-X8J_ckmlTmdP/view?usp=sharing

Домашнє завдання:

1. Опрацювати "Консультацію професора Філологова" - стор. 198.

2. Читати розділ "Люлька згоди" - стор 199-201.

__________________________________________

31 березня 2022 року

Урок № 52
Тема уроку.  Р.Бернс.  Вірш "Моє серце в верховині".Елементи фольклору. Ліричний герой поезії

Завдання на урок:             

1. Виконати тестові завдання за творчістю Р.Бернса

2. Виписати в зошит термін "ліричний герой"( стор. 196)

Домашнє завдання:

1. Вивчити вірш напам'ять "Моє серце в верховині" ( стор. 196 - 197).

_________________________________________________________


          30 березня 2022 року

Урок № 51
Тема уроку.  Р.Бернс. Ідея любові до батьківщині у вірші "Моє серце в верховині"

Завдання на урок:                                         

1.Прочитати сторінки підручника зарубіжної літератури про Р.Бернса ( стор. 195 - 196).

2. Переглянути відео про життєвий і творчий шлях поета:

3. Прослухати пісню на слова Р.Бернса:

Домашнє завдання:

1. Вивчити вірш напам'ять "Моє серце в верховині" ( стор. 196 - 197). Записати відео та надіслати на Viber

__________________________________________

  24 березня 2022 року

Урок № 50
Тема уроку. Розвиток мовлення. Створення власних хайку за принципом асоціацій 
 Дорогі діти! Спробуємо написати хайку (японський трирядний вірш).

 1) Можна взяти за основу хайку Мацуо Басьо.
     Тиха місячна ніч.
     Чутно, як десь далеко
      відпрацьовує  байрактар.
2). Створюємо власні:
     Вже в повітрі пахне весною.
     Але серце плаче:
     Війна в Україні.

Д/З. Отже, спробуйте створити власні хайку. Поєднуйте зображення природи із вашими почуттями. Бажаю успіху.

________________________________________________

  23 березня 2022 року

Урок № 49
Тема уроку. Хайку Мацуо Басьо. Зображення станів природи в ліриці М.Басьо

Виконати тести за творчістю Мацуо Басьо:

https://drive.google.com/file/d/1_lQ_yEh1buIP_srRD0ktG5G7uGCJ2kF8/view?usp=sharing

    ________________________

 17 березня 2022 року

Урок № 48
Тема уроку. Хайку Мацуо Басьо. Лаконізм форми і широта художнього змісту у творах

Завдання на урок:

1. Переглянути, записати в зошит символи японської поезії ( 5-6 прикладів).

 Символи японської поезії:

2. Читати хайку (сторінка підручника194).

Домашнє завдання:

1. Вивчити напам'ять 4 хайку. Записати на відео та вислати на viber 0989163840.

____________________________________________________

 16 березня 2022 року

Урок № 47
Тема уроку. Мацо Басьо. Хайку. Відображення японських уявлень про красу

Робота на уроці:

1. Життєвий і творчий шлях Мацуо Басьо (відеопрезентація)

2. Особливості хайку:

Домашнє завдання:

1. Читати стор.192-193.

2. Виписати в зошит:   що таке хайку, особливості хайку.   

____________________________________ 








































Немає коментарів:

Дописати коментар

Підписатися на: Дописи (Atom)